一、历史沿革
汽车与电子工程学院前身可追溯至1904年“保定初级师范学堂”所设格致科，1978年改建“保定师范专科学校”后设置物理科，1986年更名为物理系，2007年学校升格为保定学院后仍设物理系，后于2012年成立物理与电子工程系，2018年5月更名为汽车与电子工程学院。
二、学院办学定位
（一）办学目标
坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循高等教育和人才成长的基本规律，紧密围绕国家教育强国战略，对标河北省战略性新兴产业需求和河北省“人才强冀”行动要求，锚定保定市“六链五群”建设，以学生全面发展为中心，以培养德智体美劳全面发展的高素质应用型本科人才为己任，以产教融合、校企合作、校地合作为路径，立足保定，面向河北，联动雄安，辐射京津，打造环京津区域智能汽车、电子信息和基础教育领域人才培养高地。
（二）办学定位
办学类型定位：应用型；
办学层次定位：本科教育；
学科专业定位：新工科引领，工学为重，理学为基，协调发展；
培养目标定位：为环京津区域智能汽车、电子信息和基础教育领域培养具有优秀思想品格和强烈社会责任感、深厚人文底蕴与科学精神、扎实专业基础和突出实践能力、勇于开拓创新精神和宽广国际视野的德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。
服务面向定位：立足保定，面向河北，联动雄安，辐射京津，面向智能汽车、电子信息和基础教育领域培养人才。
发展目标定位：建成环京津区域智能汽车、电子信息和基础教育领域人才培养高地。
三、坚持培根铸魂，党建引领提质增效
学院坚持“强党建、聚人心、显特色、育新人”的理念，以党的政治建设为统领，加强党的创新理论对学科、专业、人才培养等工作指导，以高质量党建引领推动学院人才培养高质量发展。学院构建“党建+教育教学”融合模式，形成党建与业务“双融双促”新格局，积极探索“三建六进”的专业思政与课程思政一体化建设。近五年来，学院党总支获评中共保定市委教育工作委员会“先进基层党组织”，学生党支部获评学校“先进基层党组织”，师生15人次获“优秀党务工作者”“优秀共产党员”等荣誉称号，学院三次荣获“保定学院就业工作先进集体”。
四、对接行业需求，提升专业建设质量
学院围绕“产出导向”，聚焦基础教育教师队伍、汽车服务行业、电子信息行业三大核心领域，现设有物理学、汽车服务工程、电信工程及管理三个本科专业，拥有河北省重点发展学科“电工理论与新技术”、电子信息产业重点领域产教融合示范基地、河北省物理实验教学示范中心、“科学方法教育”学术科研平台和激光光谱研究中心，是保定市物理学、汽车服务工程和电信工程及管理领域内研究和人才培养的重要基地。其中，物理学专业于2022年通过教育部师范类专业第二级认证并于2023年入选省级一流本科专业，汽车服务工程专业为学校转型发展试点专业，电信工程及管理专业与北京华晟经世信息技术股份有限公司联合办学为校企深度合作专业。
五、聚焦师德师能，强化教师履职担当
学院坚持以落实立德树人为根本任务，聚焦师德师能，强化教师队伍建设，不断提升教师立德树人的自觉性和本领，做“经师”和“人师”的统一者，用优秀的教师培养更优秀的学生，持续推进“三全育人”综合改革取得实效。
学院现设有物理学教研室、汽车服务工程教研室、电信工程教研室和实习实训教研室等基层教学组织，拥有一支教学经验丰富、学术造诣深厚的师资队伍。现有教职工47人（专业教师35人），其中正高级职称1人，副高级职称12人；博士5人；双师型教师8人。物理学教研室教学团队为河北省优秀教学团队。2018年以来，学院新增省级教学成果奖2项，省级以上教学项目5项、科研项目7项，获批总经费81万余元。近五年来，建设有省级精品课、省级精品资源共享课和省级创新创业课程各1门，校级创新创业课程1门，课程资源网络平台1个；主持河北省自然科学基金项目2项；共发表教改、科研期刊论文43篇，其中SCI检索16篇，EI检索4篇；申请实用新型专利7项。
六、优化资源配置，加强教学资源建设
学院实验室面积3059平米，有光谱仪、紫外可见光近红外分光光度计、稳态瞬态荧光光谱仪、空间辐射能量分布测量系统、XRD等大型设备，总值1781.62万元，建有“智慧学习工厂”“汽车实训平台”等校内实训基地。与校外企事业单位共建24所校外实习基地和5所创业实习基地。
七、推进五育并举，促进学生综合发展
学院扎实推进五育并举，高度重视学生综合素质的培养，全程助力学生多元发展。现有全日制学生1063人。近三年，学院学生获省级以上个人荣誉60余人次；多人次参加大学生创新创业项目，国家级立项2项、省级立项9项、校级立项19项。获得省级学科与技能竞赛共16项，其中一等奖2项，二等奖3项，三等奖和铜奖11项；本科生年终就业率始终保持在80%以上；考取研究生145人，考研录取率超过30%；刘校辰、董一等13名毕业生赴西部工作。
（备注：数据更新截至2025年5月）
